Manuel Salamanca TICUVA2024

  El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una propuesta pedagógica que busca crear entornos inclusivos y flexibles, permitiendo que todos los estudiantes puedan aprender sin necesidad de adaptaciones posteriores. Parte de la idea de que la diversidad es inherente al ser humano y no se limita a quienes tienen necesidades especiales. El DUA se basa en tres principios: compromiso, para motivar y fomentar la autorregulación; representación, para ofrecer diversas formas de acceder y procesar la información; y acción y expresión, para proporcionar alternativas que permitan demostrar el aprendizaje. Su implementación varía según las etapas educativas: en Infantil es más aceptada por la diversidad de ritmos, en Primaria enfrenta tensiones por el enfoque en contenidos y calificaciones, y en Secundaria y Bachillerato encuentra mayores resistencias debido a modelos más rígidos y academicistas. Aun así, el DUA es clave para fomentar la inclusión y atender la diversidad en las aula...

La LOMLOE por primera vez incluye las aptitudes: pensamiento computacional, programación y robótica. Dependiendo de cada etapa educativa la LOMLOE aborda estas aptitudes con una perspectiva diferente. En infantil la observación y manipulación de objetos, en primaria tratan sobre diferentes contenidos (sensores, motores...) recogidos en las distintas asignaturas del currículo y ya en secundaria se aborde estos contenidos de manera mucho más extensa. La opinión de los docentes presenta tanto aspectos positivos como negativos. Consideran que trabajar estas aptitudes “supone ir un paso más allá de la transversalidad de la competencia digital de leyes educativas anteriores, para aproximarse a una alfabetización digital más cercana al cómo funciona la tecnología que al cómo se usa”

La inteligencia artificial (IA) es una herramienta que permite realizar tareas que normalmente requieren la inteligencia humana. En el ámbito de la educación posibilita personalizar el aprendizaje, agilizar las tareas y adaptar contenidos a las necesidades de cada estudiante. Sin embargo, en cuanto a su uso existe un gran debate, ya que  genera preocupaciones sobre la honradez de los alumnos a la hora de usarla y la reducción de la interacción humana. En la otra cara de la moneda, hay docentes que defienden su gran utilidad si se usa de la manera correcta, apreciándola como una herramienta donde apoyar su labor pedagógica y fomente el pensamiento crítico en los estudiantes. La IA representa una oportunidad para enriquecer la educación, pero el rol de docente sigue siendo fundamental en el proceso.