ROBÓTICA

La LOMLOE por primera vez incluye las aptitudes: pensamiento computacional, programación y robótica.

Dependiendo de cada etapa educativa la LOMLOE aborda estas aptitudes con una perspectiva diferente.

En infantil la observación y manipulación de objetos, en primaria tratan sobre diferentes contenidos (sensores, motores...) recogidos en las distintas asignaturas del currículo y ya en secundaria se aborde estos contenidos de manera mucho más extensa.

La opinión de los docentes presenta tanto aspectos positivos como negativos. Consideran que trabajar estas aptitudes “supone ir un paso más allá de la transversalidad de la competencia digital de leyes educativas anteriores, para aproximarse a una alfabetización digital más cercana al cómo funciona la tecnología que al cómo se usa”